Визначено взаємозв’язок даного показника з продуктивністю праці. Виділено сукупність норм https://deveducation.com/uk/blog/yak-kerivniku-stvoriti-spriyatliviy-klimat-u-kolektivi/ та основні умови для формування сприятливого соціально-психологічного клімату колективу. Сформовано завдання щодо оптимізації соціально-психологічного клімату трудового колективу. Визначено показники сприятливого соціально-психологічного клімату трудового колективу підприємства та запропоновано шляхи його оптимізації. Один із ключових аспектів організаційної культури – психологічний клімат, має велике значення для мотивації та задоволеності працівників. Настрій, який панує серед колективу, впливає на формування психологічного клімату, що в свою чергу визначає ефективність роботи та ставлення працівників до організації.

Ііі Проблеми Створення Сприятливого Психологічного Клімату В Колективі

• Обозов пропонує наступну систему факторiв, якi  визначають мiжособистiсну привабливiсть (притягання, симпатiю), сумісність, здатнicть спрацьовуватися.
• Беручи участь у спільній діяльності, люди стають суб’єктами відношень.
• Вибудування сприятливого мікроклімату в колективі забезпечує почуття задоволеності власною діяльністю, позитивно впливає на дітей та батьків та підвищує ефективність професійної активності.

Iнтеракцiйний компонент (взаемодiя) регулюються першими двома і включає  в себе конкретнi вiдкритi дії стосовно партнера. В свою чергу взаємодiя чинить зворотний вплив на когнiтивний та емоцiйний компоненти. Якщо, скажiмо, протягом тривалого часу дії партнера не вiдповiдають надто оптимiстичним, завищеним оцiнкам суб’єкта, це може призвести до погiршення мiжособистiсних взаємин, обумовити зниження даних ранiше оцiнок компетентностi та дiлових якостей.

Іі Взаємовідносини І Сприятливий Клімат В Групах

Якщо у хорошому колективіз’являється хоча б один деструктивний представник, то діяльність колективугальмується, результативність знижується, а взаємовідносини погіршуються. Втаких умовах усунення, звільнення деструктивного та непродуктивного працівникасприятиме оздоровленню атмосфери і спаданню соціальної напруженості вколективі. Експериментально встановлено, що робітник при хорошому настрої впорівнянні з поганим може збільшити продуктивність в 2 – three рази, економіст – в3 рази, майстер – в 4 рази, технолог – в 6 разів, конструктор – в 10 разів.

Негативний Вплив Негативного Настрою На Комунікацію Та Співпрацю В Колективі

Вплив психологічного клімату на організаційну культуру виявляється у взаємозв’язку між емоційним станом працівників та їх поведінкою, що впливає на якість спільної роботи і досягнення поставлених цілей. Для покращення комунікації та співпраці в колективі, необхідно звернути увагу на психологічний клімат та настрій працівників. Важливо створювати сприятливу атмосферу, де кожен працівник почувається поважним та важливим, де відкрита комунікація та співпраця є природними процесами. Для цього можна використовувати такі методи, як підтримка позитивного настрою, розвиток навичок емоційного інтелекту, спільні соціальні заходи та тренінги з комунікації та співпраці. Такі заходи допоможуть створити сприятливий психологічний клімат, який сприяє покращенню комунікації та співпраці в колективі.

Негативний настрій працівників впливає на комунікацію шляхом створення бар’єрів та перешкод, які ускладнюють передачу інформації та порушують взаєморозуміння. Коли людина перебуває в негативному настрої, вона може використовувати агресивну мову, неконструктивні аргументи та виражати свої негативні емоції. Це може призводити до конфліктів та затягування рішення проблем, а також створювати негативний стереотип про співрозмовника. По-друге, тим, що соціальний і науково-технічний прогрес супроводжується досить багатогранними і достатньо протилежними за своїм характером соціально-психологічними наслідками.

За сигналом «Почали» педагоги переміщуються по кімнаті, а за сигналом «Буря» — швидко групуються в купку. Ведучий коментує, що в природі пінгвіни, які назовні купки, постійно мерзнуть і хочуть потрапити всередину, а пінгвіни з центра намагаються потрапити назовні. Клімат називають сприятливим, якщо в колективі панує атмосфера доброзичливості, турботи про кожного, довіри і вимогливості. Якщо члени колективу готові до роботи, виявляють творчість і досягають високої якості, працюючи без контролю і несучи відповідальність за справу. Якщо в колективі кожен захищений, відчуває причетність до всього, що відбувається і активно вступає в спілкування.

Задля створення позитивного психологічного клімату та підвищення мотивації та задоволеності працівників, рекомендується звернути увагу на вищезгадані фактори. Необхідно створити ефективну систему лідерства, забезпечити відкриту та ефективну комунікацію, сприяти розвитку доброзичливих взаємин та визнанню досягнень працівників. Такі заходи допоможуть покращити психологічний клімат в організації та забезпечити підвищення мотивації та задоволеності працівників, що в свою чергу позитивно позначиться на результативності роботи та організаційній культурі в цілому.

Кiлькicть членiв первинної групи, природно, не може бути менша двох, але не перебiльшує,  приблизно, осiб. Прикладм таких груп може бути сiм’я, шкiльний клас, студентська  група, виробнича бригада, спортивна команда тощо. Наприклад, школяр – член наукового гуртка, старший син в своіїй ciм’ї, капiтан спортивної команди, староста свого класу. Взаємини в первинних групах, як правило, жорстко не регламентовані.

Скажiмо, цiлком зрозумiло, що тривалiсть iснування студентсь-кої групи обмежується часом навчання у вузi. Неофiцiйна група виникає на основі єдиної спрямованостi психоло-гічної мотивації – симпатії, переконань, визнання авторитетності, компетентностi окремих особистостей в конкретних видах дiяльностi, певними захопленнями у вiльний вiд роботи час. За подiбнicтю полiтичних поглядiв гуртуються прихильники рiзних – переважно, за симпатiями, наукові школи – зважаючи на визнання авторитету та компетентноcтi конкретних учених, групи рибалок, мислiвцiв – за -спiльними захопленнями в проведеннi вiльного часу. Асоцiальнi групи, норми поведiнки i дiяльностi яких суперечать суспільно схвлюваним цiннicним орieнтацiям, у бiльшостi випадкiв є неофiцiйними, неформальними. Справдi, було б безглуздям припускати, що десь би бyло,  видано наказ про створення групи злодiїiв, грабiжникiв, наркоманів.

Цінності організації визначають психологічний клімат, а в свою чергу, психологічний клімат формує настрій, ставлення та поведінку працівників. Для створення сприятливого психологічного клімату та розвитку організаційної культури важливо спрямовувати увагу на формування та підтримку цінностей, які сприяють зміцненню взаємозв’язку між психологічним кліматом та цінностями організації. У зв’язку з цим необхiдно тренувати умiння формулювати мету cвоєї поведiнки в тiй чи iншiй ситуацii, повнiстю абстрагуючись. Ці прийоми ефективнi в корекцiйнiй роботi з тими учнями, для яких характерною є вiдкрита форма тривожностi. Певну роль у подоланнi дезадаптованостi могли б вiдiгравати так званi методи групової роботи, або соцiально-психологiчний тренінг  спiлкування. Одна з головних особливостей соцiально-психологiчного тpeнінry полягає в тому, що він завжди має груповий характер, тобто здiйснюеться в формi групової  взаемодii.